條件:
1.功課一定要完成
2.ABC打字要15秒以內
3.用email報名
4.英語要好
1和3一定要做到
2和4強的優先
2012年10月12日 星期五
量好班服的size
唉呀!忘了拍照留念。
老師當起褓母,每個孩子穿好套量的衣服,都要幫他看看,還要加大一些,因為孩子都還在成長,班服可要穿到畢業,更希望這麼好的設計,畢業後還能繼續穿。
小朋友友一邊套量,一邊說笑,氣氛真是幸福呀!
有人肯定的說不用量了,就是這個size,有人穿了套量的衣服,覺得怪怪的,也有人最喜歡幫別人的忙,幫別人出主意,好像家裡的媽媽一樣,真是有經驗。
接下來就是等待寄來版樣,對顏色做最後的確認,就可以開始製作了。
對了,量完小朋友,老師自己沒量......,只好自己聯絡了。
老師當起褓母,每個孩子穿好套量的衣服,都要幫他看看,還要加大一些,因為孩子都還在成長,班服可要穿到畢業,更希望這麼好的設計,畢業後還能繼續穿。
小朋友友一邊套量,一邊說笑,氣氛真是幸福呀!
有人肯定的說不用量了,就是這個size,有人穿了套量的衣服,覺得怪怪的,也有人最喜歡幫別人的忙,幫別人出主意,好像家裡的媽媽一樣,真是有經驗。
接下來就是等待寄來版樣,對顏色做最後的確認,就可以開始製作了。
對了,量完小朋友,老師自己沒量......,只好自己聯絡了。
2012年10月9日 星期二
2012年10月6日 星期六
10/6五上班親會
謝謝出席的家長,也謝謝期翔當日的招待與照相。
謝謝皓威的媽媽出任本班班親會會長。
大家一起來,讓五年五班更棒!
成長是一個進行式,每一階段有每一階段的故事,每一個人都有自己的故事,
分享給親人、給朋友,讓自己更豐富。
正如書越多人讀,價值就越高。
謝謝皓威的媽媽出任本班班親會會長。
大家一起來,讓五年五班更棒!
成長是一個進行式,每一階段有每一階段的故事,每一個人都有自己的故事,
分享給親人、給朋友,讓自己更豐富。
正如書越多人讀,價值就越高。
2012年10月4日 星期四
2012年10月3日 星期三
好好照顧我的花
你說一個Q,我就給你QQ,
嗯!真香。
(這是秘密)
勤勞的羅蘭,優雅的莫亞,
誰為誰彈琴?
誰為誰栽培美麗的花朵?
誰為誰建造花園的迷宮?
當你吸收滿滿的知識,你會變得巨大;
當你能為別人帶來快樂,你自己才會感到真正的幸福。
我,好---幸---福!
班服票選
經過激烈的競爭,孟弦的設計獲得最高票。
不過我們得為這個設計編個好故事。
請留言。
(看看其他人的設計http://sjsesclass505.blogspot.tw/2012/10/blog-post_2516.html)
不過我們得為這個設計編個好故事。
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